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《2011版音乐课程标准》明确指出了音乐教育必须以审美为核心,通过教学过程来体验、发现、创造、表现和享受音乐美.因此笔者从音乐主体出发:营造美的视听环境；挖掘美的教学内容；运用美的教学方法,以美导行,实践“以美育德”,打造更美的音乐课堂.
五线谱上绽放的德育之花——浅谈初中音乐课堂以美育德的实践研究
【摘 要】
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《2011版音乐课程标准》明确指出了音乐教育必须以审美为核心,通过教学过程来体验、发现、创造、表现和享受音乐美.因此笔者从音乐主体出发:营造美的视听环境；挖掘美的教学内
【机 构】
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杭州市桐庐县方埠中心学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年4期
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