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班主任工作是一项细致、严谨而复杂的艺术性工作。在工作中能够理解他人，从而宽容他人，也是人与人相处的原则，对于教育者与被教育者之间也同样适用。中等专业学校的学生，正处在由少年向青年，由幼稚向成熟的过渡阶段。这时期的学生需要班主任的理解和关心，用宽容的态度帮助他们顺利度过青春波动大的“多事之秋”。因此，正确地把握班主任与学生之间管与被管的矛盾是很有必要的。然而班主任的宽容决不是姑息，更不是放任，而是严格要求的前提下对缺点学生的理解和尊重，正确引导给予充分的反思和认识，使他们最终认识错误和改正缺点。