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在产校融合背景下,研学旅行教育理念变革是信息时代下教育革新的一大亮点,同时也是一大难点。传统的教师角色需要根据当下教育的要求,进行角色重塑,进而匹配时代要求。然而,在实际教学过程中,当前研学旅行教育存在领导对教学课程价值认识不足、课程管理制度不完善和教师角色不理想等方面的问题。为此,可采取以下措施应对:明确研学旅行课程理念价值追求、构建合理课程管理机制、搭建教师角色体系为研学旅行提供有效指导。