经典诵读对提升初中生人文素养的意义

来源 :语文教学与研究:综合天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hjkl00000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们中华民族有着五千多年的悠久历史,在这段历史长河中有许多的传统经典,影响着一代又一代的炎黄子孙。在今天,这些经典之作仍在发挥着巨大的作用,为我们的社会进步贡献着它们的生命活力,许多教育专家、学者纷纷倡导经典的诵读活动,旨在通过诵读培育热爱中华优秀文化、热爱祖国语言文字之情,在潜移默化中,提高语言文字表达能力,提高文化修养。可见,紧抓经典诵读活动,对提升初中生的人文素养具有重要意义。
其他文献
主要人物高一女生杜小尹杜的室友孟芳菲、高歌以及隔壁寝室的李冉冉、赵雪灵班长男生成喆,及其室友顾枭海、李晨旭班主任语文老师司徒康,其他各科老师
一、单词的呈现方法和策略方面教学单词的第一步就是呈现单词。我们务要摈弃捧着词汇表逐个讲解它们的发音、意义、用法的做法。切记,我们所教授的对象还是语言的初学者,他们
学习动机在英语学习过程中起着十分重要的作用,它是推动学生学习的一种强大动力,是英语学习者在学习过程中自主学习的表现,学习动机的强弱对学生英语成绩的好坏有着很大的影响。
刚大学毕业的张义在参加某单位求职面试时,当主考人员问及:"你的期望工资是多少?"他一时不知所措,在毫无准备的情况下羞答答地报了一个数字,结果因报价太低被人怀疑其能力低下,
关于现代日语中存续体「テァル」,综合前人诸多的先行研究,可以得知:1)「テァル」的前接动词一般为意志性他动词.2)在意义范畴,大致分为两大类--作为与てぃる句式对立的体,表
英语教学作为一种优美、生动、活泼、鲜明的语言教学活动,绝不仅仅是语言、词汇、语法的传授与训练,更是一种温馨和谐的情感交流,是一种智慧潜能的开发,教师情感的投入将转化为培
实施探究式学习的目的是将学生由被动接受知识转化为主动探究获得知识,从而培养学生的创新意识和实践能力,激发学生的潜能,使学生在获得新知的同时得到全面发展。作者结合自
With American cultures penetration into all over the world, A- merican country music becomes an indispensable part of people' s spiritual life gradually as one o
一篇好的考场作文可以为我们的日常教学提供最直接有效的写作技巧和模式.2009年广东的一篇高考满分作文《知之·行之·思之》就为议论文的写作提供了非常典型的范例。
提问是中学英语教师使用最为广泛的课堂教学手段,课堂提问的有效性直接关系到学生学习英语的质量和使用英语交流的能力。本文从英语课堂提问切入点入手,客观分析了中学英语课