【摘 要】
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学生学习态度不同，自然最终的学习效果也会存在很大的差异。学生自主学习在学习态度上是主动的、积极地，学习的投入与收获肯定是成正比的。英语学科的社会实践性非常强，掌握英语这门学科知识，对学生日后走向社会获得更好的发展具有重要意义。而初中阶段作为英语学习的重要阶段，在英语教学中如果可以更好地培养学生自主学习能力，学生的英语学习效果将会更加显著。
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学生学习态度不同，自然最终的学习效果也会存在很大的差异。学生自主学习在学习态度上是主动的、积极地，学习的投入与收获肯定是成正比的。英语学科的社会实践性非常强，掌握英语这门学科知识，对学生日后走向社会获得更好的发展具有重要意义。而初中阶段作为英语学习的重要阶段，在英语教学中如果可以更好地培养学生自主学习能力，学生的英语学习效果将会更加显著。
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