国内生产总值≠国民生产总值 增加值≠总产值

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【摘 要】  意境是古诗词的根本,通过解读古诗词中的意象,能够让古诗词阅读更高效。在小学古诗词教学中,基于诗中的“景”引导学生进行“意象阅读”; 基于诗中的“人”引导学生进行“意象阅读”; 基于诗中的“事”引导学生进行“意象阅读”。  【关键词】  古诗词 意象阅读  自古以来,对于古诗词的评价都是以其所营造的意境为标准,因为意境是古诗词的根本,在表现意境时,往往是通过意象来营造的。就此,只有引导