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在时下高呼课程改革，要求重视学生在课堂中主体地位，强调主体教育背景下，教师该怎样真正做到课堂中的民主，让学生真真切切地感受到自己的平等地位和课堂话语权利呢？文章试图从无声世界——课堂用语中的另一重要表达方式：体态用语角度出发，探析其在课堂主体教育中的用途。
课堂中教师体态用语综述
【摘 要】
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在时下高呼课程改革，要求重视学生在课堂中主体地位，强调主体教育背景下，教师该怎样真正做到课堂中的民主，让学生真真切切地感受到自己的平等地位和课堂话语权利呢？文章试图从无声
【机 构】
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遂溪一中
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
：
2007年06A期
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