深研教材 用心构建——对小学数学“实践与综合应用”教学的思考

来源 :湖南教育(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang332974789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>"实践与综合应用"是数学课程中一个全新的领域。这一领域的增设,沟通了生活中的数学与课堂上的数学之间的联系,让学生接触到一些有研究和探索价值的题材与方法,有利于发展学生的综合应用能力。但是,仔细研究人教版实践与综合应用内容的编排可以发现,它在教材中出现的次数十分有限,可借鉴的教学经验又缺乏,使得一线教师对于实践与综合应用课的具体教学目标定位及教学实践效益产生了困惑。请看四年级上册"1亿有多大?"
其他文献
针对典型透水性沥青路面结构,该文采用ABAQUS有限元方法,分别改变路面结构面层厚度、底基层厚度以及土基模量,分析路面力学响应,并对所研究的透水性沥青路面结构进行工程试验
以葡萄皮渣为原料酿制果醋,并以花卉浸提液为主要添加物,生产复合保健果醋饮料。通过单因素实验和正交试验,确定复合保健果醋饮料的最佳配方:花卉浸提液20%,果醋10%,柠檬酸0.2
本文在扩展的货币数量方程框架下,借助物理学中的引力模型从理论与实证两方面来探讨实体经济与虚拟经济内部结构中货币流动的驱动因素,并依据驱动因素自身的变动特征来揭示实
<正>1.本实验是人教版化学九年级上册第七单元课题一——探究燃烧的三个条件。其作用是为后面教学灭火的原理和方法打下重要基础。2.实验原型存在两个不足之处,第一:白磷在空
完善国有企业负责人选聘机制是深化国有企业改革的重要方面。以1997—2016年国有上市公司负责人选聘事件为样本,考量公司业绩、所属行业特征、控股形式、公司治理等因素对负
<正>片段师:现在我们一起研究分数除以分数的计算方法,请小朋友先猜一猜,分数除以分数,我们将怎样计算呢?生1:我猜想,分数除以分数,用分子除以分子的商作分子,分母除以分母的
《檀香刑》这部小说围绕"檀香刑"展开,刻画了一批鲜活的人物形象,将没落封建王权下权力之争的残酷揭露得淋漓尽致,凸显了专制权力作用于个体的历史定律,折射出封建专制权力得
针对初中地理新教材增设"活动"栏目以及研究性学习的开展,依据初中教学的理念和地理教学大纲的要求,该文探讨初中地理"活动"栏目的课堂教学。
精准扶贫内涵丰富,只有厘清内涵,才能将精准扶贫思想指导实践。精准扶贫的内涵主要表现为扶贫"对象—资源—主体"精准、扶贫"目标—过程—结果"精准以及"微观—中观—宏观"的
目的了解浙江省台州市学生肺结核流行特征,为学校结核病防治工作提供依据。方法采用描述流行病学方法对台州市2006-2010年结核病管理信息系统中学生肺结核发病资料进行统计分