【摘 要】
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《论语》中随处可见孔子对其弟子言行的评价,这些评价对孔子教学目标的达成、教学进程的调控、教学质量的提高,均起着监督、反馈的作用。孔子的评价思想对现今小学语文教学评
【机 构】
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山东省莱州市教学研究室,烟台工程职业技术学院
【基金项目】
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山东省“十三五”教育规划课题“区域深化小学阳光·绿洲母语教育工程实践”阶段性成果
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《论语》中随处可见孔子对其弟子言行的评价,这些评价对孔子教学目标的达成、教学进程的调控、教学质量的提高,均起着监督、反馈的作用。孔子的评价思想对现今小学语文教学评价具有重要的指导意义。本文在分析孔子的教学评价思想特征与现今小学语文教学评价问题的基础上,结合语文核心素养,提出建构“六艺”素养有机生成评价体系。
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