浅析新高考改革下的物理课堂教学新突破

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【摘要】新课程改革背景下,提倡利用辅助资料进行初中生物教学,从而帮助学生理解生物知识,丰富生物课堂知识内容。初中生物教师将合理的电影电视资源应用到初中生物课堂上中,为学生呈现直观、形象的生物课堂,可以有效提升初中生物课堂的教学质量与效率。基于此,本文针对将电影电视资源引用到初中生物课堂教学中的策略展开分析,从而提升初中学生对生物知识的认知能力与生物素养,为广大初中生物教师提供参考。  【关键词】电
【摘要】 当前国际局势风云变幻,当今世界是一个紧密联系的世界,频频发生的时政热点与人们生活息息相关。初中是学生在学习生涯的重要阶段,也是初中生形成正确人生观、世界观、价值观的关键时期,这些时政热点会对他们的成长造成影响。如何在初中道德与法治课堂中引入时政教育,让他们认识、分析、正确对待时政热点,则成为了当前初中思政课改革的一个必然发展趋势。在知识经济时代下,通过在道德与法治课堂中引入时政教育可以拓
【摘要】在中国共产党第十九次全国代表大会上习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”。新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。作为祖国的未来,新时代的中学生更应该树立“为中华之崛起而读书”的目标,为实现我们民族的伟大复兴而贡献自己的力量。然而,现实情况却不容乐观,在这个全球化、信息化的时代,急速发展的社会带来的城市文明和传统文化的激烈碰撞,让当今的中
【摘要】 在新数学课程改革背景下,我们的终极目标是培养学生的核心素养。其中变式题组教学恰是培养数学核心素养的一种极好方法。“多题一解”是变式题组中除了“一题多解”以外的一种主要变式途径。“多题一解”可以培养学生学会聚合思维,把所学知识进行系统归纳,从而建立知识体系,从而提高核心素养。   【关键词】 “多题一解” “一题多变 ” “一法多用” 聚合思维 核心素养   【中图分类号】 G633.6
【摘要】2020 年 3 月 9 日,教育部新颁布了《中等职业学校英语课程标准》,进一步完善了我国中等职业教育英语教学的标准,并明确指出中职英语核心素养包括职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四方面。良好的核心素养可以为学生的职业生涯助力,所以中职学校越来越重视对学生英语核心素养的培养。同时中职学校英语教师可以通过多种教学方法和手段优化课堂,适时融入思政教育以及提高教师的综合素养来提升
【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)33-218-02  一、教学背景与立意  本课是高中历史岳麓版必修2的第一单元第一课。学好本课,作为华夏子孙的我们可以更好地了解古代农业经济的特点以及华夏文明持续不断发展的原因。但是高一学生理解能力有限,大多来自市区,对于农业生产的情况缺乏了解,难以形成对不同
【摘要】 “情境写作”是通过设置能够触发学生生活经验、激发学生写作兴趣、引导学生深化思考的问题情境开展写作活动。设置写作情境时,需要让学生“感受到亲知的丰富性”、“获得理解的远近深浅”、“从中感悟生命的厚度温度”。由此,可让学生获得“写作知识建构”、“思维能力提升”与“精神情感成长”三个方面的“立体生长”。   【关键词】 情境写作 立体生长 真实丰富   【中图分类号】 G633.34
【摘要】自主学习模式强调的是以学生为主体,注重学生全面发展的的教学模式,是教师主导性与学生主体性的统一。自主学习教学模式的开展能有效唤醒学生自主学习意识和竞争意识。在新课改不断深入以及中考改革的背景下,加强自主学习教学模式研究,对提高初中道德与法制课程教学的有效性尤为重要。在教学实践中,教师应遵循科学性、人性化等原则,通过多元化教学手段引导和发展学生自主探究。文章就初中道德与发展课学习自主学习教学
【摘要】 本文主要介绍从提高轻度智力障碍中职生的人际交往能力、训练他们的工作技能和提高他们的职业素养三个方面进行职前指导的策略,让轻度智力障碍中职生能把在课堂上学到的理论知识应用于生产实践,能够胜任岗位工作,融入社会,成为对社会有用的人。   【关键词】 轻度智力障碍中职生 职前指导 指导策略   【中图分类号】 G760 【文献标识码】 A 【文章编号
【摘要】新冠疫情突如其来,伤害人们身体的同时,也影响着人们的心理,尤其是青少年,出现了一些心理健康问题。班主任该怎样开展心理健康教育工作?本文是笔者进行的一些尝试。  【关键词】疫情 心理健康疏导 宣泄 责任担当 心理暗示 阳光备考  【中图分类号】G635.1  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711(2020)31-190-01  2020年初,新冠疫情来势汹汹,给青少年的心理笼上