【摘 要】
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后进生缺乏上进心,没有良好的行为习惯,常犯错误。大部分后进生学习能力差,基础薄弱,在数学教学中转化后进生,提高他们的学习成绩,是数学老师义不容辞的责任。对后进生数学教
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后进生缺乏上进心,没有良好的行为习惯,常犯错误。大部分后进生学习能力差,基础薄弱,在数学教学中转化后进生,提高他们的学习成绩,是数学老师义不容辞的责任。对后进生数学教师要关心、爱护、尊重,细心挖掘学生学习上和其它方面的闪光点,及时给予表扬、鼓励,增强他们的自信心,激发他们的上进心;设立合理的学习目标,使其能体验到成功的快乐,激发他们不断向更高的目标努力;引导他们养成良好的学习习惯,使他们积极主动地学习,改进学习的策略,提高学习效率。还要争取其它教师及家长的配合,共同开展后进生的转化工作。
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