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'整本书阅读'进入课堂,旨在培养学生的自主阅读能力,为其终身阅读打下基础。在设计过程中,教师应充分了解学情,从教材选择到实际操作应以学情为出发点,行之有效地给予阅读指导。
从一棵树到一片森林——基于学情的整本书阅读设计
【摘 要】
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'整本书阅读'进入课堂,旨在培养学生的自主阅读能力,为其终身阅读打下基础。在设计过程中,教师应充分了解学情,从教材选择到实际操作应以学情为出发点,行之有效地给
【机 构】
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南京师范大学附属中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年10期
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