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管理不好小学生的情绪问题不仅会造成小学生身心受到伤害,而且会使他们成长成才的过程受到阻碍。如何有效地进行小学生心理健康教育是当前众多教育学者研究的问题。教育者要积极深入探索解决小学生情绪管理指导策略,充分发挥积极情绪管理在解决小学生情绪问题中的指导作用。这既是适应当前社会做好心理健康教育工作的客观要求,也是小学生身心健康发展的需要。