论文部分内容阅读
高一:rn统计rn1.通过中心趋势(平均值,中位数,众数,截尾均值)和离散程度的一个或几个指标来概括.
法国数学课程标准简介
【摘 要】
：
高一:rn统计rn1.通过中心趋势(平均值,中位数,众数,截尾均值)和离散程度的一个或几个指标来概括.
【机 构】
：
北师大数科院
【出 处】
：
数学通报
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
化学教学模式是沟通化学教学理论与实践之间的桥梁，也是一种重要的研究和学习化学的方法.在与旧的化学教学思想和模式的比较下，优化改革后的化学教学模式倡导高效率，以此提高学生的学习效率，提升学生的学习能力.下面主要阐述机电中学化学的高效率教学模式，希望可以对教师和学生有所帮助. 一、关注学生学习的过程和学习的结果 学生是课堂的主人，教师要听取学生的心声和意见.这样做，教师才能够获得教学的反馈信息
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
如今社会日新月异,为了让学生更快更好地接受新事物,教师也要改变教学方法.为了响应新课标要求,在初中思想品德教学中,老到要突出学生的主体地位,一改往日的灌输式学习方式,