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初学英语的小学生,好奇心强,模仿性强,但注意力集中时间较短,如果教师一味地讲,势必造成学生兴趣大减,从而直接影响学习效果,那么,如何才能营造富有乐趣的课堂教学氛围、收到事半功倍的效果呢?
以兴趣为基,创教学之源
【摘 要】
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初学英语的小学生,好奇心强,模仿性强,但注意力集中时间较短,如果教师一味地讲,势必造成学生兴趣大减,从而直接影响学习效果,那么,如何才能营造富有乐趣的课堂教学氛围、收到
【机 构】
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河北省迁安市杨店子镇第一幼儿园
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2010年5期
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