浅谈初中语文教学与信息技术的整合策略

来源 :都市家教(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:l_zhijie1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在这个网络科技时代,以计算机和网络为核心的现代技术正深刻地改变着人们的行为方式、思维方式,也改变着我们的工作和学习方式乃至教学。在新一轮课程改革中,语文课程目标发生了重要变化,实现信息技术与语文教学有效整合,成为了语文改革新视点。
其他文献
小学生是未来的接班人、是祖国的花朵、是祖国的希望,21世纪不是计划经济,不能像计划经济那样来培养小学生,在当今的市场经济高速发展的科技、信息的形势下,除了对小学生的知识方
在新课程背景下,高中新课程如何有效地开展课堂教学呢?下面就自己的教学实践来谈谈一些教学体会。  一、新课程中常见的有效教学模式  (一)“问题—探究—创新”教学模式  “问题—探究—创新”教学模式是教师指导学生将先前已获得的知识用于新的不熟悉的知识的过程。具体地说,是在特定的问题情境下,师生共同经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程,让学生在教师的帮助和指导下通过亲身实践获得情感体验和
该文以研究感染猪的血液免疫功能随附红体感染程度的变化特点及其随年龄的动态变化,为揭示该病的发病机理提供理论依据.结果显示:随感染程度的增加,红细胞总数减少;白细胞总数
摘要:“教以生为本,学以悟为根。”初中语文课,一定要激活课堂教学,激发学生学习语文的积极性,从而适应新课程改革下的素质教育。在教学内容上积极引入“活水”,在教学思路上努力创新,用灵活而又富有创意的教学方法来激发学生学习语文的兴趣,从而提高课堂效率,提高教育教学质量,全面推进素质教育。  关键词:初中语文课堂教学效率  课堂教学是教学工作的中心环节,是向学生传授知识、培养能力和进行思想教育的主要形式
口蹄疫是一种危害猪、牛、羊等偶蹄动物的烈性传染病.控制和消灭该病的一个重要问题是如何区分疫苗免疫动物和自然感染动物.动物接种口蹄疫灭活疫苗后,产生口蹄疫结构蛋白抗
单核细胞增多性李斯特菌(listeria monocytogenes,Lm)是能够穿越人和动物三大屏障从而引起人和动物发病的一种食源性致病菌,主要引起败血症、胃肠炎、脑膜炎等临床症状,Lm的
为了探讨鸡产蛋周期间脑内NGF的分布与变化,进而阐明NGF与生殖之间的关系。本实验选用120、136、240、360、540日龄尼克红鸡各5只。用免疫组织化学SP法分析NGF在产蛋前、中、
实验教学是初中物理教学过程中一个非常重要的部分,所以作为初中物理教师,应当非常注重物理的实验教学,教学中的演示实验和学生实验也可以很好的促进初中物理的教学。物理数以自
河南煤田地质公司三队承担的部局二类科研项目——“河南荥巩煤田黄庄、计河井田瓦斯地质勘探方法的研究”,最近通过了部局评审鉴定。 煤炭部地质局评审委员会一致认为,这个
本文利用大肠杆菌原核表达系统高效表达了重组E2蛋白,为后续以重组E2蛋白为基础的间接ELISA法的建立创造了条件。主要试验包括: 1)建立了以猪瘟兔化弱毒(CSFLV)为包被抗原的间