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通过对外语学习者的情景型焦虑的问卷调查可以发现．评价方式的不当和外语水平的高低都将促成学习者的情景型焦虑，因此．要改变这一影响．应采取帮助学习者有效地克服情景型焦虑、树立学习信心和采用效果更好的评价方式的应对策略。
情景型焦虑对外语学习的影响及其应对策略
【摘 要】
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通过对外语学习者的情景型焦虑的问卷调查可以发现．评价方式的不当和外语水平的高低都将促成学习者的情景型焦虑，因此．要改变这一影响．应采取帮助学习者有效地克服情景型焦虑、树
【机 构】
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嘉应学院大学英语部
【出 处】
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佛山科学技术学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年3期
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