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目的探讨时效性激励理论对静脉留置针穿刺患儿情绪、穿刺效果及满意度的影响.方法将300例静脉留置针穿刺患儿按入院单双顺序分为两组,每组150例.对照组予以常规护理干预,观察组予以时效性激励理论干预.比较两组患儿焦虑自评量表评分、治疗依从率、首次穿刺成功率、穿刺次数、留置针保留时间、并发症发生率及患儿家长满意度.结果干预后两组焦虑自评量表评分较干预前显著降低(P<0.01),观察组美国密歇根大学儿童疼痛行为量表、焦虑自评量表评分均显著低于对照组(P<0.01).观察组治疗依从率、首次穿刺成功率及并