【摘 要】
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形成性评价被认为能有效地提升学习表现，但在课堂实践中这种评价方式的展开却存在各种问题。因此，对形成性评价的本质探讨以及对其实施过程的研究需要进一步加强，以期能为教学过
【基金项目】
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西南财经大学经贸外语学院科研基金资助项目,项目编号是FLS12005
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形成性评价被认为能有效地提升学习表现，但在课堂实践中这种评价方式的展开却存在各种问题。因此，对形成性评价的本质探讨以及对其实施过程的研究需要进一步加强，以期能为教学过程提供更加有效的评价手段。本文通过理论分析、梳理总结，发现形成性评价的目的在于促进学习，其实施主体包含教师和学生，并以过程为导向；另外，实施该评价的方式包含：提高学生学习参与性、提供课堂示范、提供反馈和采取学生评价。
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