【摘 要】
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[目的/意义]合作是开展学术出版素养教育的必经之路.出版商、论文润色机构与高校图书馆建立了紧密的合作关系,共同参与到学术出版素养教育实践中来.本文系统分析了出版商、论
【机 构】
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中国科学院文献情报中心 北京 100190;中国科学院大学经济与管理学院图书情报与档案管理系 北京 100190
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[目的/意义]合作是开展学术出版素养教育的必经之路.出版商、论文润色机构与高校图书馆建立了紧密的合作关系,共同参与到学术出版素养教育实践中来.本文系统分析了出版商、论文润色机构设计积累的形式新颖、内容前沿的学术出版素养教育资源,为探索多方机构合作开展学术出版素养教育提供更多可能性.[方法/过程]利用网络调研方法,详细调研分析7家知名出版商和论文润色机构提供的4类14种教育资源在类型、内容和学习方式上的特点.[结果/结论]出版商和论文润色机构已经设计了多元化的学术出版教育资源类型、结构化的资源内容和交互式的资源学习方式.未来,高校图书馆应与这些机构充分合作,丰富学术出版素养教育资源.
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