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音乐欣赏的心理过程一般是通过倾听音乐的各种音响，活的情绪体验，引起联想和想象，进而达到对作品内容的理解，并上升到理性认识；同时在对作品进行反复欣赏的过程中进一步加深音乐印象，使情感体验和理性认识逐步深化。
学前儿童欣赏能力的培养
【摘 要】
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音乐欣赏的心理过程一般是通过倾听音乐的各种音响，活的情绪体验，引起联想和想象，进而达到对作品内容的理解，并上升到理性认识；同时在对作品进行反复欣赏的过程中进一步加深音乐印
【机 构】
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朝阳师专高等专科学校
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2012年5期
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