【摘 要】
：
该成果为重庆市教育科学"十三五"2017年度规划课题(课题编号:2017—39—575)的研究成果之一。发现问题能力的培养能够激发学生的创新思维和问题意识,近年来逐渐成为研究的热
【机 构】
：
重庆市教育科学研究院,重庆市礼嘉中学校
【基金项目】
：
重庆市教育科学“十三五规划”2017年度规划课题《培养初中生发现数学问题能力的实践研究》,课题编号:2017-39-575
论文部分内容阅读
该成果为重庆市教育科学"十三五"2017年度规划课题(课题编号:2017—39—575)的研究成果之一。发现问题能力的培养能够激发学生的创新思维和问题意识,近年来逐渐成为研究的热点问题。本文结合已有研究,把发现数学问题的能力分为四个方面:数学观察的习惯,数学思维的方式,数学探究的品质和数学应用的意识。并根据课堂教学实际,提出了五条培养初中生发现数学问题的能力的教学策略:合理创设情境,引导数学观察;培养数学素养,形成数学思维;设计探究活动,培养探究能力;增强课堂反思,养成质疑精神;注重实践应用,增强建模意识。
其他文献
目的:探讨妊娠期糖尿病患者血糖和糖化血红蛋白变化在临床诊断中的意义及应用价值。方法取2012年1月~2013年1月我医院确诊为妊娠糖尿病的患者86例设为妊娠糖尿病(GDM)组,正常
研究了基于TI TMS320C54x数字信号处理器（DSP-Digital Signal Processor）的多尺度三次B样条小波分解算法快速实现的关键性技术,主要包括乘加指令的灵活应用、指针的调整、辅助
全速电流测试是一种新的电路测试方法。这里将一种指令级的全速电流测试方法应用到RISC指令集流水线结构的PIC12F509微处理器测试实验中。实验结果表明使用指令级的全速电流
介绍了动力分散型电动车组微机控制系统的构成，着重说明了其特点及主要技术参数。运行表明，系统控制可靠，达到了设计要求，同时也证实了控制思想的正确。