摘 要：随着科技的进步和信息技术的飞速发展，新媒体在大学生中越来越普及，成为一个重要的信息获取渠道。我们应该认真研究新媒体的发展方向，研究其对大学生世界观、人生观、价值观的影响，充分利用科技的优势展开对大学生思想政治教育的工作。本文分析了新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的影响与改变，并且对其中出现的一些问题提出了相应的对策。
　　关键词：新媒体；核心价值观；大学生
　　新时代新媒体的普及，对大学生的思想教育工作是一种机遇更是一种挑战。多媒体对于大学生来说是一把双刃剑，一方面作为思想教育工作先进的工具，一方面又有可能传播一些消极的信息造成不良的影响。所以在这种情况下，我们应该提出相应的对策来进行应对。
　　新媒体是利用网络通信技术和数字技术为基础，以手机、电脑为输出终端，向用户提供文本、视频、音频等服务的新型传播媒介的总称。主要是相对于报纸、广播、书刊、电视等传统媒体而说的。新媒体相对于传统媒体有很强的便捷性和互动性，其海量的信息和多元化的信息模式更是使其拥有了很大的优势。当代大学生已经成为新媒体主要的受众和最活跃使用者群体。
　　1.新媒体对于大学生核心价值观的影响
　　任何事物都有它的两面性，基于互联网技术的新媒体也是如此。新媒体的作为一种方便快捷的沟通交流方式出现，但同时也对当代大学生的思想教育和核心价值观的建设带了很多冲击和影响。
　　大学生的社会主义价值观的培养是一个长期的过程，也是一种特定的信息传达和传播的工作。但是由于新媒体的冲击，微信、微博等各种新兴事物已经在大学生中得到了充分广泛的认可和使用。由于微博、微信的多元化、互动性和参与性非常强，正在冲击着大学生传统认知事物的方式。这样就对大学生社会主义核心价值观的塑造和培育造成了一定的影响，有着很重要的现实意义。
　　网络传播技术的发展造就了新媒体技术在社会主义核心价值观传播过程中的无障碍性。传统的媒介有着诸多方面的限制，使得一些信息的传播受到一些局限。但是新媒体的信息流通性是非常强的，它的信息是完全开放地面向所有大学生的，而且相当地方便快捷。其信息传播主体的多元化，已经在很大程度上激发了当代大学生获取信息的自动自主性，使得一些信息能够在大学生之间无障碍地传播。
　　随着社会的不断发展和新型媒体技术快速进步，大学生接受的信息也越来越多元化。这使得大学生在平时的学习生活中价值取向也趋向多元，有一些与当代主流价值观矛盾的价值取向，还有一些实用主义的价值取向等，这都是我们目前需要解决的问题。
　　2.针对新媒体环境下大学生社会主义核心价值观的教育对策
　　（1）针对大学生的思想政治教育要充分发挥思想政治课的主流渠道作用。毋庸置疑，思想政治课程和形势教育课是目前大学生思想政治教育的主流渠道。其承担着帮助大学生树立正确的社会主义思想价值观念的重要责任，保证大学生能够成为中国特色社会主义可靠的接班人。高校要抓住社会主义核心价值观念作为教育的重点，把这种思想教育渗透到教育教学的方方面面。针对大学生的心理特点，来进行社会主义价值观的教育与培养。利用新媒体的时效性和动态性，将传统教育模式和新媒体有机结合起来，建立有效的舆情监察机制，及时了解大学生的思想动态，以便对于其思想和舆论进行正面合理的引导。
　　（2）净化新媒体环境，提高教育公信力。对于学生接收的信息，学校应在一定程度上进行把关，对于一些不良的信息要及时过滤，对于一些假新闻要及时甄别，为学生营造良好的信息环境。同时相关的媒体从业人员应该提高自身的素质，恪守职业道德，负责任地给学生传播良好的信息。
　　（3）提高大学生思想健康水平与信息的鉴别能力。新媒体的最终受众主体还是当代大学生。因此要加强大学生思想健康素质的培养，为他们塑造一个积极健康的价值观，使得大学生在面对海量的信息时，有一定的选择和鉴别的能力，并保证大学生的自我控制能力水平，使得学生在面对一些来自新媒体的诱惑时有足够的自制力，提高学生的自律意识，使其自动自发地去践行社会主义核心价值观。
　　面对新媒体对于传统思想政治教育的影响和冲击，教育者应该与时俱进，既不故步自封，又不消极无作为。而是在新形势的浪潮下因势利导，利用多媒体的优势，将不良的影响转化为对社会主义事业有利的推动。
　　参考文献：
　　[1]吕 枫，孟彩霞，俞小敏.基于新媒体时代的高校学生工作创新模式探索[J].黑龙江教育学院学报，2013（03）.
　　[2]陈家荣.网络新媒体对高校学生工作的影响与运用[J].出国与就业（就业版），2011（23）.
　　（作者单位：太原理工大学党委宣传部）