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20世纪80年代以来,全国各地在"积极开展教学研究,进一步提高数学教学质量"号召的指引下,积极进行中学数学教学方法改革的实验,取得了显著的成效,但也存在一些不可忽视的问题.针对存在的问题,只有采取切实有效的措施,才能不断提高数学教学质量.
中学数学教学方法改革20年的回顾与思考
【摘 要】
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20世纪80年代以来,全国各地在"积极开展教学研究,进一步提高数学教学质量"号召的指引下,积极进行中学数学教学方法改革的实验,取得了显著的成效,但也存在一些不可忽视的问题.
【机 构】
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漯河职业技术学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报(综合版)
【发表日期】
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2003年2期
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