【摘 要】
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《语文课程标准》指出：＂语文教学是处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径＂,＂应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟＂。情感是人特有的
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《语文课程标准》指出：＂语文教学是处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径＂,＂应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟＂。情感是人特有的一种心理过程和心理状态,也是诱发主体进行创造性思维的内在契机。自由奔放的情感能把主体内在的种种潜能充分发挥起来,从而为直觉、想象、灵感的产生提供最佳的心理环境。
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