【摘 要】
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作为中国学生在初学英语时,尽管掌握了一定的语言知识项目,但在表达方面常会犯错误,出现一些中国式的英语。同时,也使一些学生认为英语要学好很难,逐渐失去了学习英语的兴趣
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作为中国学生在初学英语时,尽管掌握了一定的语言知识项目,但在表达方面常会犯错误,出现一些中国式的英语。同时,也使一些学生认为英语要学好很难,逐渐失去了学习英语的兴趣和信心,从而出现了英语总是"学不好"的现象,这对英语教学质量的整体提高不利。如果学生掌握了一定的英语思维能力,这些简单句子也就能按照英语思维模式正确表达出来。因此,中学英语教学大纲把"发展学生的思维能力"作为教学的主要目的,以训练学生思维为中心,这充分体现了我们现代的教学特点。
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