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本文以《服装设计美学法则》第一课时《统一与变化》的教学为例,阐述教师如何紧紧围绕本节教学目标,运用阅读、思考、议论、启发、引导、设疑、问答、互动等教学手段,组织引导学生圆满掌握"统一与变化"的各个知识点,达到了教学目标。教学中学生学习积极主动,学习效果显著提高。
中职校服装设计与制作专业目标教学法探究——以《服装设计美学法则》为例
【摘 要】
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本文以《服装设计美学法则》第一课时《统一与变化》的教学为例,阐述教师如何紧紧围绕本节教学目标,运用阅读、思考、议论、启发、引导、设疑、问答、互动等教学手段,组织引
【机 构】
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海南省技工学校澄迈分校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2015年26期
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