【摘 要】
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依据儿童的认识发生与发展理论,幼儿园、小学、初中等基础教育是整个教育的奠基阶段,更是德育的最佳时期。德育的过程是促使受教育者成长成人的过程,这与教育对象的年龄、心
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依据儿童的认识发生与发展理论,幼儿园、小学、初中等基础教育是整个教育的奠基阶段,更是德育的最佳时期。德育的过程是促使受教育者成长成人的过程,这与教育对象的年龄、心理特征、认知水平等关系甚大,这就决定了德育在基础教育中的核心地位。德育工作者首先要树立终身学习理念,不断提升自身的德性修养和综合素质,做到＂德高学高为人师,身正影正为人范＂;其次要注重科学的德育方法,促使学生＂德、智、体、美、劳＂全面发展,为社会输送品学兼优的各类人才,为国家培养德才兼备的建设者。
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