【摘 要】
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在儿童时期培养体验幸福和创造幸福的能力,可以为他们一生的幸福打好基础。所以,在小学实施幸福教育是必要的。而以关注学生思想成长、引导学生建立积极人生态度为目标的思品
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在儿童时期培养体验幸福和创造幸福的能力,可以为他们一生的幸福打好基础。所以,在小学实施幸福教育是必要的。而以关注学生思想成长、引导学生建立积极人生态度为目标的思品课程,则成为实施幸福教育的重要渠道。本文结合广州市晓港西马路小学的＂幸福教育＂办学理念,探析如何在四年级思品课程中渗透幸福教育办学文化。
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