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本文主要是研究探究性学习的概念、特征以及两种探究性学习的案例分析。目的在于通过对探究性学习的案例分析，使学生对探究性学习有所认识，知道探究性学习立足于学生发展为本，着眼于培养创新性人才，适应了新一轮课程改革的要求，以学为中心。建设探求性学习操作体系，是突出学习方式的变革，构建旨在培养学生的创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式的突破口。