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目的：创新高校口腔本科学生培养方式，提高人才培养质量。方法：对相邻两个年级的学生采取不同的培养模式，通过素质考核结果及学生个人体验调查分析培养效果。结果：按照创新培养模式培养的学生，在就业质量率及就业质量、考研率、文献检索能力及临床技能水平等多方面较传统培养模式培养的学生，有明显提高。结论：培养模式创新有利于口腔本科学生的培养。