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随着我国高等教育体制改革的深化和办学规模的扩大,多校区办学由一件新生事物逐渐发展成为一种趋势,多校区教学管理及教学运行亦发生显著变化。如何保障多校区的教学质量,从单校区"以块为主"教学管理模式向多校区的"以条为主,条块结合"的教学管理方式的转变是许多多校区高校急需探索的问题。
多校区办学分校区教学质量监控的思考
【摘 要】
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随着我国高等教育体制改革的深化和办学规模的扩大,多校区办学由一件新生事物逐渐发展成为一种趋势,多校区教学管理及教学运行亦发生显著变化。如何保障多校区的教学质量,从
【机 构】
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广东药学院中山教务办
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2009年06期
【基金项目】
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此文章属广东药学院校级教学改革课题 序号40
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摘要：汽车检测与维修技术专业在理实一体化教学的基础上探索实施了模块化教学模式，取得了良好的效果。本文介绍了模块式理实一体化教学模式的设计、实施过程及改革的体会。 关键词：汽车维修；模块化；教学模式 1模块式理实一体化教学模式的设计思路 汽车检测与维修技术专业是对实践能力要求很高的专业，既掌要熟练掌握操作技能，又要有坚实的理论知识指导学生进行汽车故障诊断。这对教师的实践技能和理论水平要求很高，