小学信息技术项目学习活动的实施研究

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在小学信息技术教学中,“制作运动的小车”项目学习活动应基于项目内容的深入分析,做好各教学环节的设计与实施。尤其通过创设问题情境、理论结合实操、融入课堂探究、重视学习评价策略的应用,可保证项目学习活动的有序开展,教学目标的顺利达成。
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软件维护和演化大约占软件开发过程(例如,实施,测试和维护)的工作量的90%。由于开源项目的日益庞大和复杂,软件缺陷报告产生的数量日趋增加,软件测试效率面临着极大的挑战。因此,提高缺陷分派效率是一个急需解决的问题。尽管研究人员努力提高缺陷分派的效率,但是目前仍然存在着一些不足,如仅采用单一文本元信息表示缺陷,多源信息下不能衡量和提取特征间隐含的联系等。针对上述问题,本文采用深度多语义特征融合方法提取
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<正>全国人大代表、浙江省委书记易炼红表示,今年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年,也是“八八战略”实施20周年。浙江将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立和践行正确政绩观,坚持稳中求进工作总基调,完整、准确、全面贯彻新发展理念,深入实施“八八战略”,强力推进创新深化改革攻坚开放提升,以“两个先行”打造“重要窗口”,深入开展“大走访大调研大服务大解题”活动,突出稳字当头、稳进提
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<正>在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党的二十大作出的重大部署。习近平总书记高度重视这次主题教育,先后在中央政治局会议、中央政治局第四次集体学习、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上发表了一系列重要讲话。特别是习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话,从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度,
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近年来,随着人工智能、控制理论和计算机技术的高速发展,无人水面艇作为具有高度自主性的海上智能装备平台,在海洋探索、环境监测、国防安全等多个领域都发挥重要的作用,其核心的自主控制技术也在不断演进。轨迹跟踪控制作为无人水面艇运动控制的一个重要组成部分,是自主能力和智能化水平的重要体现。欠驱动无人水面艇的航行环境复杂,并且具有明显的非线性,因此设计一类收敛速度快、鲁棒性强的轨迹跟踪控制器对于无人水面艇自
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