【摘 要】
：
数学是逻辑性极强的一门学科，对幼儿来说是高度抽象的，幼儿园对幼儿进行数学教育有利于发展幼儿的思维能力，是提高抽象思维能力和培养幼儿探索精神的有效途径。但长期以来，幼儿园数学教育价值观多偏向于掌握知識量而忽视了能力的培养。因此，我们必须重视数学教学中的师幼互动关系，有效地进行师幼互动，使幼儿主动积极地探索学习。
论文部分内容阅读
数学是逻辑性极强的一门学科，对幼儿来说是高度抽象的，幼儿园对幼儿进行数学教育有利于发展幼儿的思维能力，是提高抽象思维能力和培养幼儿探索精神的有效途径。但长期以来，幼儿园数学教育价值观多偏向于掌握知識量而忽视了能力的培养。因此，我们必须重视数学教学中的师幼互动关系，有效地进行师幼互动，使幼儿主动积极地探索学习。
其他文献
1 经理的法律地位 在公司法研究中，世界各国关于经理法律地位的学说，众说纷纭，主要有代理人说(如德国)、高级职员说(如英国)、法人机关说(如前苏联) 等，其分别代表了大陆法系、英美法系和社会主义法系的观点。受以上三大法系的影响，我国关于经理法律地位的学说，主要有高级雇员(职员)说、代理人说、公司机关说、公司代表说等。它们都有其合理的一面，但若企图将其他学说取而代之，独自全面精确地揭示经理的
摘要 作为应用型高校的独立学院，在数学教学内容改革上要特别注意以下几个方面：内容具有针对性；从人才培养目标的实际出发；讲究适用性，淡化系统性。 關键词 独立学院；数学课；内容改革
运用多媒体教学能集声音、图像、色彩、動画等多方面刺激于一身，具有直观、操作快捷、图像逼真、动静结合等特点。在小学数学知识中，平面图形和立体图形是重难点，需要学生具备很强的空间思维和想象力。如果单靠教师口头讲解，不仅枯燥，而且学生也难于理解，但在教学中恰当运用多媒体创设动态和情境就能达到很好的效果。现在就谈一下我在教学中的一些体会，实为玉之举：
心理學家认为：学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，一个人对其所学的东西产生浓厚的兴趣，便会迸发出惊人的学习热情。而热情是一种魅力，他会创造出奇迹。数学是初中教育中最基础的课程，高度的抽象性与概括性是他一大特点。因此，学生在学习数学时极易产生枯燥、乏味的感觉，如何培养学生学习数学的浓厚兴趣，是拨动他们学习数学心弦的关键。在几年的教学研究中，我得到了以下几点体会：
我国于2005年对《公司法》进行了全面的修订并于2006年开始实施。从修改的内容看，主要集中在公司法的两大支柱制度上，即公司治理和公司资本制度。新公司法的资本制度主要从以下一些方面进行了修改： 1 有限责任公司最低注册资本降至3万并可分期缴足 旧公司法(以下简称公司法)：有限责任公司的注册资本不得少于以下最低限额：以生产经营为主和以商品批发为主的公司人民币50万元，以商业零售为主的公
学习目标 知识与技能目标：①会用导数的正负判断函数的单调性；②会求不超过三次的多項式函数的单调区间。
数学是中小学必不可少的基础学科之一，对发展学生智力，培养学生能力，特别是在训练人的思维方面具有其他任何一门学科都无法替代的特殊功能，但学生在数学學科领域学习困难的表现也最为突出。数学差生问题，已不是个体问题，而是成为了群体问题，而且最近几年还出现了低龄化倾向，这引起了一大批数学教育工作者的注意。本文拟就数学差生问题作一探讨。
转化思想是解决数学问题的一种最基本的数学思想，在研究数学问题时，我们通常是将未知问题转化为已知的问题，将复杂的问题转化为简单的问题，将抽象的问题转化为具体的问题，将实际问题转化为数学问题，我们也常常在不同的数学问题之间互相转化，可以说在解决数学问题时转化思想幾乎是无处不在的。
[摘要] 社会主义制度是构建和谐社会的前提，社会主义公有制的主体地位是和谐社会的经济基础。建设社会主义和谐社会必须巩固和发展公有制，完善公有制的具体实现形式，对初次分配和再分配都要进行大力度的调整。 [关键词] 公有制主体地位；所有制形式创新；分配关系；社会主义和谐社会 党的十七大报告指出“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则
摘要 班主任是学校德育工作的骨干力量，在全面推进素质教育教学过程中，班主任如何充分发挥这一作用，除了本身应该具有广播的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成就的组织教学能力以外，当好學生的交往者也是很有必要的。 关键词 从“爱”入手；以“爱”育人