非英语专业大学生英语词汇教、学现状及评价策略缺憾

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词汇在二语习得中占有非常重要的地位。虽然很多英语教师及大学生已经意识到了词汇的重要性,但在英语词汇的教授、学习及考核方式上还存在一些问题。该文主要从上述三方面入手,归纳词汇教学的现状并分析所存在的问题,旨在引起学者的重视,从而促进大学非英语专业学生的词汇教学以适应时代的需要。
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