学校德育中“四自”模式的探索与实践

来源 :教学与管理(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:honghe2009
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1998年9月,我们开始尝试“自尊、自律、自立、自治”德育管理模式.以学生自我教育为主,通过自我修养、自我评价、自我调控、自我完善,达到全面发展;从个体教育入手,从完善自身过渡到完善集体,班级、团队、师生协同配合,培养自主能力,提高整体素质;从情感入手,探索初中生的心理特征,把知、情、意三者紧密结合起来,以培养健康心理为突破口,培养道德意志品质.
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