【摘 要】
：
针对出现的学生随意摘未成熟木瓜果实现象,学校从学生的切身体验入手,实施体验教育,依托《校园植物》校本课程,架起学生“知”的桥梁,让学生认识了解木瓜树;通过认养木瓜树,
【机 构】
：
山东省东营市胜利科技小学,山东 东营 257000
论文部分内容阅读
针对出现的学生随意摘未成熟木瓜果实现象,学校从学生的切身体验入手,实施体验教育,依托《校园植物》校本课程,架起学生“知”的桥梁,让学生认识了解木瓜树;通过认养木瓜树,建立学生与木瓜树“情”的纽带,让学生和木瓜树一起成长;开展“我的金点子”活动,让学生表达自己的“意”,充分调动其主观能动性.在实施体验教育中要把握好直接感受性、整体性、过程性、自主性“四原则”,让体验教育伴随学生内化的知、情、意、行的不同阶段和全过程,让孩子们以身体之,以心验之,以行达之.
其他文献
阅读可以陶冶情操,提升修养,拓展人生;阅读可以丰富生活,增长知识,愉悦身心.但课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的,不仅需要教师及时检查督促,还需要开展多样化的活动来提
在现代小学语文课堂教学中,提问教学作为一种重要的教学手段可以有效提高课堂的互动质量,推动师生之间的平等交流.不仅有利于教师和学生之间建立良好的师生关系,更有利于教师
新时代云计算、大数据、移动互联网等信息技术被广泛应用于教育行业中,利用信息化推动职业教育教学现代化已成为职业学校的发展方向[1].目前信息化运用于职业学校教育教学中,
随着人们物质生活水平的提高,群众对于精神文化需求也更加强烈,基层群众文化建设是构建和谐社会的重要环节,不仅能够充分满足社会群众的精神需求,同时还能营造良好的社会氛围
2020年春节,新型冠状病毒开始肆虐蔓延,因此我们开始了居家隔离的抗疫生活.随着时间的推移,迟迟无法开学回校的师生们开始了线上教学的“停课不停学”活动.幼儿园虽然不如中
杂技是一种艺术形式,借助演员的表演技巧和体能,满足观众的艺术审美需求.随着观众审美需求的短话,杂技表演对创新有着更高的要求.在创新中应当注重人体体能开发,掌握表演工具
小学阶段是正是学生学好数学的重要阶段,科学素养能够调动小学生参与数学学习的积极性和培养学生的综合能力.因此小学数学教师要在课堂教学的过程中注重学生科学素养的培养,
在中外文化交流与经济合作日益深化的时代背景下,高职院校需要充分发挥出自身在英语人才培养工作中的作用.特别是在“一带一路”倡议下,高职院校更是需要推进英语人才培养工
在新时代发展的高速路上,对信阳这座美丽城市精神的研究在大别山精神内涵的基础上,结合信阳人文特色归纳为“诚信忠义、奉献担当、绿色创新”.主要从信阳悠久的人文历史、红
随着素质教育的开展,关于合作性教学的相关研究正在逐渐展开,合作性教学建立在学生主观能动性提升的基础之上,强调学生的主体性地位的发挥,将合作性教学融合到高中教育中,打