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一些人误认为大学生已是成人有自主学习的能力，兴趣在他们的学习中作用不大。其实他们很多时候也会因为课堂的乏味深感学习的被动。如何解决这一问题？本文将从四方面探讨大学英语趣味性教学。
探讨大学英语趣味性教学
【摘 要】
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一些人误认为大学生已是成人有自主学习的能力，兴趣在他们的学习中作用不大。其实他们很多时候也会因为课堂的乏味深感学习的被动。如何解决这一问题？本文将从四方面探讨大学英
【机 构】
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咸阳师范学院外语系
【出 处】
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科学咨询(决策管理)
【发表日期】
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2007年13期
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