【摘要】創客理念渗透到小学数学应用题教学中,既是孩子们创新能力的需要,也是当下核心素养发展视域下的需要.对此,小学数学教师应该注重“过程性、自主性、探究性”,更好地培养孩子们的创客精神,并以此在应用题的广阔天地中收获数学的枝枝叶叶花花果果. 【关键词】应用题;创客理念;过程性;自主性;探究性 【基金项目】本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题(课题立项号:GS[2018]GHB33
高师音乐系钢琴基础课教学对于培养合格的中学音乐教师起着举足轻重的作用.如何在有限的时间里,探索出一条既科学又速成的教学法,是一项复杂而艰巨的任务.
利用文「1」的方法及Simons型公式对空间形式中具有平行非退化极小截面曲面进行了研究,从而将文「1」中一系列定理推广到2+P维空间形式中。
模糊超子代数的概念被引入并且一些相关性质被研究.模糊超BCK理想和模糊超子代数的关系被介绍.模糊超子代数的特征被陈述.
【摘要】本文针对高职高考的数列专题,根据中职生在数列专题的学习情况,从加强学生对数列定义及公式的掌握、提高学生计算能力、归纳总结数列题型及方法、培养学生分析问题、解决问题的能力等方面着手,探索有效的数学教学策略. 【关键词】高职高考;数列;教学策略 一、问题提出 在广东省高职高考中,数列专题在数学试卷中占有非常重要的地位:每年试题有两道小题,选择题或填空题,一道解答题,分值在22分以上,占总
对滁州师范专科学校数字化校园建设的背景及面临的问题进行了讨论,介绍了学校的解决方案及应用现状,对数字化校园建设过程中存在的一些问题进行了探讨,提出了消除信息孤岛的
空间数据获取是地理信息系统建设首先要完成的任务,其中已有地图的数字化录入,是目前被广泛采用的手段,也是最耗费人力资源的工作。在G IS中,录入的内容包括空间信息和非空间信息,前者是录入的主体。目前,社会上对于地理信息系统的研究热情空前高涨,但关于G IS应用的基础“地图屏幕矢量化”则很少被人提起。对大多数非地理信息系统专业的人来说,矢量化仅仅被看成用电脑画地图。为了普及矢量化方面的知识,作者特对矢
1965年,M.Behzad和Vizing分别提出了著名的全着色猜想:即对于简单图G有:XT(G)≤△+2,其中△是图G的最大度.本文确定了完全图Kn的广义图K(n,m)的全色数,并利用它证明了Lm×