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文章采用阶梯教学法的模式,根据临床专业本科生影像实习教学的要求,阶梯式合理安排教学内容,设计教学方案,着重于学生临床思维能力的训练,从而帮助学生全面快速掌握医学影像纵横思维方式,提高学生综合分析和解决问题的能力。
阶梯式教学法在临床专业本科生影像实习教学中的应用
【摘 要】
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文章采用阶梯教学法的模式,根据临床专业本科生影像实习教学的要求,阶梯式合理安排教学内容,设计教学方案,着重于学生临床思维能力的训练,从而帮助学生全面快速掌握医学影像
【机 构】
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苏州大学附属第三医院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年37期
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