论文部分内容阅读
传统的案例教学模式由于其特殊的优点而被广为采用,但是案例教学也有特定的适用范围和局限性。为了突破传统案例教学模式的局限性,优化传统案例教学,作者借鉴混合学习的理念,构建了信息技术环境下“混合”案例教学模式,并在教学中试用,取得了较好的教学效果。
信息技术环境下“混合”案例教学模式的构建
【摘 要】
：
传统的案例教学模式由于其特殊的优点而被广为采用,但是案例教学也有特定的适用范围和局限性。为了突破传统案例教学模式的局限性,优化传统案例教学,作者借鉴混合学习的理念,
【机 构】
：
河北科技师范学院教育系,河北科技师范学院社会科学系
【出 处】
：
河北科技师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2009年1期
【基金项目】
：
国家社会科学基金“十一五”规划课题“信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究”（BCA060016）子课题“信息技术与‘毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论’案例教学整合研究”（G348）,河北科技师范学院2008年教学研究立项指令性项目“高校马克思主义基本原理概论课案例教学法研究”.
其他文献
该文对高校教育教学质量的内涵进行了阐述，认为影响高校教育教学质量的因素，可归纳为生源质量、师资队伍、物质条件、学府氛围、管理水平五大方面；同时提出可以从思想观念、管理
《庄子》中自然生态美的诗性化主要表现为跳跃性、形象性和象征性;其成因就在于庄子人格的诗性特质和他独特而又丰富的情感体验;《庄子》中自然生态的诗性美具有极其重要的艺
近年来大学生就业成为国家、社会关注的焦点问题之一。大学生就业是一项系统的社会工程，需要全社会的共同努力。文章从开展大学生创业教育、引导毕业生多元化就业、加强以人为
将镜面混凝土施工技术作为研究对象,介绍了建筑工程中对镜面混凝土施工工艺的质量要求,以及复塑竹胶合板、梁柱模板以及现浇板模板等几种镜面混凝土模板的选择以及制备过程,
在全面考察《说文解字》与《助语辞》两书研究成果以及其研究的理论和方法的基础上,试比较《说文解字》与《助语辞》对虚词的解释,探讨了《助语辞》与《说文解字》在术语、体
列宁的资本主义社会理论把资本主义划分为自由资本主义和垄断资本主义两个阶段,他关于＂帝国主义是资本主义的最高阶段＂之说虽已成为历史,但国家垄断和国际垄断仍然是当代世界资