构建高职护理专业“五位一体”课程体系的实践探索

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根据高职护理教育的特殊性,研究构建适合高职护理人才培养模式的“五位一体”护理专业课程体系,内容为“课程设置一体化,课程内容一体化.教学模式一体化。工学结合一体化,成长成才一体化”。
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本文针对广西高等教育规模发展和重点学科现状,面对快速发展的经济社会需求和建设地方特色高水平大学的迫切需要,从构建体系、整合资源、凝练方向、创新模式、建设队伍、建设