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新一轮小学数学课程改革把"数感"的形成与发展作为学校数学课程改革的主要目标之一。文章从在数学实践活动中"感知"数感,创设数感体验的真实情境,利用生活实例启蒙数感,在具体情境中"领悟"数感,在感悟结合中深化数感五个方面分析了培养学生数感的具体措施。
如何培养学生的数感
【摘 要】
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新一轮小学数学课程改革把"数感"的形成与发展作为学校数学课程改革的主要目标之一。文章从在数学实践活动中"感知"数感,创设数感体验的真实情境,利用生活实例启蒙数感,在具
【机 构】
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南京市小行小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年23期
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