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相较于传统的＂经院式＂教学模式,案例教学法能够极大地丰富课堂教学,为学生提供开放的教学环境,对于学生分析问题、解决问题能力的提高极为有利。就行政法与行政诉讼法教学而言,由于其教学内容、相关概念、所涉法律规范杂多且没有一部统一的行政法典,因而教与学都非常难。经验丰富的教师一般都寄希望于寻求良好的教学方法来破解其中教与学的困境,以行政法与行政诉讼法教学教学为例对此进行了相关有益的探讨,以期对于教师们有借鉴意义。