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本文以新授课"农业生产与地理环境"第一课时为例,通过设计量表,进行课堂观察,研究分析探究式教学在地理课堂中的实施情况和效果,以期推动地理课堂教学效率的提高。
基于课堂观察的高中地理课例研究与分析——以“农业生产与地理环境”为例
【摘 要】
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本文以新授课"农业生产与地理环境"第一课时为例,通过设计量表,进行课堂观察,研究分析探究式教学在地理课堂中的实施情况和效果,以期推动地理课堂教学效率的提高。
【机 构】
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江苏省黄桥中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2019年18期
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