改革开放40年,我国学校体育政策经历了长足的发展和演变。借助文献资料法,对我国改革开放40年来学校体育政策进行了历史梳理和审视,试对其政策演变的阶段特征进行归纳总结,以此为新时代我国学校体育政策的进一步健全发展提供理论依据。研究发现,改革开放40年来,我国学校体育政策演变经历了恢复重建阶段、规范完善阶段和深入发展阶段。纵览各个历史时期的学校体育政策发展,其呈现了顶层设计导向更为鲜明;政策制定主体趋向多元协同;政策内容指向趋向健康第一和政策执行趋向社会资源整合等特征。同时存在政策制定偏于虚化;政策执行路径不畅;政策督导评估体系不完善等问题。新时代学校体育政策的趋向应该服务两大强国战略,凸显学校体育价值;完善政策顶层设计,激发地方学校参与;家庭学校社会结合,完善政策执行体系;多元评价主体参与,确保政策有效执行。以期早日实现学校体育治理体系建设和治理能力现代化。