大数据背景下对高校心理健康教育的思考

来源 :电脑知识与技术:学术版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zz727zz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大数据技术的快速发展,给人们的生产生活带来了极大的便利。在大数据时代背景下,高校心理健康教育的方式与内容也应有所创新,与大数据相结合,提升心理健康教育的质量和效果。但目前很多高校在开展心理健康教育过程中都存在大数据意识不强,数据存储技术水平较低以及数据分析人才不足等问题,这会在很大程度上影响高校心理健康教育的发展。为转变这一状况,高校应提升数据分析意识,加强对数据的应用,积极构建信息化系统,使其更好地为高校心理健康教育服务。
其他文献
遗传性血小板功能障碍(inherited platelet function disorders,IPFD)是一种多伴常染色体遗传的罕见出血性疾病,儿童多见,典型表现为不同程度的出血,以皮肤黏膜出血、月经过
目的前瞻性研究足月妊娠引产前采用超声弹性成像评估宫颈成熟度的临床价值。方法单胎、头位、足月妊娠的147例孕妇在宫颈后穹隆放置地诺前列酮栓促宫颈成熟前,超声弹性测量子
为研究玉米生育期真菌及其与真菌毒素的关系,本试验选择郑单958、青农11和宇玉268三个玉米品种,对授粉后0、12、23、35、45、55 d各发育期籽粒污染真菌进行分离与鉴定,并分析
摘要:儿童时期是儿童价值观养成的重要时期,这个阶段的思想品德教育必须引起重视。家庭和学校是儿童生活学习,培养良好品德,塑造健全人格的重要场所,加强家校共育,是培养儿童良好品德的有效途径。然而,我国当前的家校共育仍存在一些不足,教育影响失调和家校双方责任边界不明确,导致家校共育失衡。加强家校交流互动,保持教育影响的一致性和衔接性,家校携手创设共育环境,畅通共育渠道是家校共育培养儿童良好品德,形成一体