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目的探讨分娩教育对初产妇孕晚期心理以及分娩方式的影响.方法120例初产妇,随机分为2组.试验组在妊娠晚期接受分娩教育,对照组接受医院常规护理.观察2组分娩教育前后焦虑和抑郁程度以及分娩方式.结果试验组分娩教育后焦虑、抑郁程度减轻,自然分娩率提高,由社会原因引起的剖腹产率明显降低;与对照组相比差异有统计学意义(P＜0.01).结论分娩教育能够减轻分娩对初产妇的不良心理应激,促进自然分娩,值得在国内推广.