论文部分内容阅读
手触汉唐——王蒙
【出 处】
：
书屋
【发表日期】
：
2022年3期
其他文献
本文依据古代两河流域楔形文字文献对古代海湾不同区域的记载,结合海湾考古发现,探讨古代两河流域国家与海湾交往的历史、政策变化的表现及原因,指出获取资源是古代两河流域国家与海湾关系最主要的内容.古代两河流域国家通过参与控制海湾贸易活动、军事掠夺和征服、设置统治机构、确立宗主国—附属国关系等不同方式达成获取海湾资源的目的 .另外,古代两河流域国家对外战略的变化、古代两河流域的王权观念以及海湾地区自身政治演进的水平也是影响古代两河流域国家对海湾政策的因素.
高质量发展阶段论是对当前社会发展的全局性判定,在此理论和经验背景下,我们应当改进对工作环境的概念设计,突破发展社会学旧理论的束缚.“高质量工作环境”这一新概念,将创新、协调、绿色、开放、共享作为它的本征属性,在宏观发展模式和微观工作环境之间建立理论联系,以增强全社会对工作环境问题的敏感性,拓展工作环境研究的宏观视野.
基层社会建设有赖于治理组织对社会资源的整合,即组织效能的活跃与持续提升.民国乡村建设实验的“菏泽模式”建立了一套以“乡农学校”为权力中心的实行“全面责任制”的基层社会治理体系.在该模式下,菏泽实验县实施民众“自卫训练”赋能政权建设,树立基层权力组织权威,在政权和民众之间建立权益关联和政治认同;以“精神陶炼”重塑乡村道德氛围,强化意识形态服从和文化认同;以“互助合作社”连接民众生产生活需求,进行公共资源分配.这一模式适应了转型时期社会条件的变化,重建了基层社会秩序,各项社会改革举措卓有成效.在当时抗战趋紧的
《红楼梦》整本书阅读,涉及从不同层面构建小说事件的关联性.通过分析小说第七回叙事的多方面关联,为深入理解小说碎片化叙事的一些不宜察觉的特征,包括理解前八十回与后四十回的辩证关系,提供了一种思路.
教育部提出中学生整本书阅读《红楼梦》,对改进和丰富中学基础教育、推动《红楼梦》的当代传播、提升整个中华民族的人文素养,都具有重要意义.要做好《红楼梦》整本书阅读,需要了解作者及家世,重视版本选择,注意前八十回与后四十回的区别,重视前五回的作用,理解重要诗词的作用,抓住主要情节线索,厘清主要人物的性格、命运与整本书阅读的关系,重视阅读辅导资料的选择等问题.
北京冬奥会背景下,体育纪录片《冰雪道路》的推出对于普及冬奥知识、推广冰雪运动具有重要意义.本文采用多模态话语体系对《冰雪道路》加以分析,认为《冰雪道路》以小见大的叙事模式、内外兼修的讲述语言、多元化的意义表征,构建出了国际视野与本土情怀兼具的话语形象,成为北京冬奥会来临前夕冰雪文化宣传与知识科普的极佳范式.
嘉庆十年出版的《续红楼梦新编》,总四十回中有一半以上篇幅记叙的是贾府老少爷们及亲朋臣僚勤政立功的事迹,作者有意识地围绕着河务、漕运这等国之要务架构故事情节,塑造人物形象,完成了前书《红楼梦》对贾府复兴的预设.“治黄保漕”、大运河航运等写实性的描写和相关政论的记录,形象地再现了京杭大运河在国家政治和经济命脉中的功能作用,使得小说具备了运河文化的研究价值.
《红楼梦》作为一部表现众多女性人物的伟大小说,对女性的生活做了全方位多角度的描写.女红作为古代女性所必须掌握的技能和从事的工作,在小说中也得到比较充分的表现.较之此前的文学作品,《红楼梦》中的女红书写具有数量多、场景真、图画美的特点,有较高的审美价值,而且在人物塑造、情节发展、场景展示、小说主旨等方面也具有绝妙的建构作用和叙事功能.此外,女红还具有比附女德的功能.
自拍式纪实影像,是视频社交中纪实视频的品质升级,也是纪录片内涵在新的媒介语境下的投射与延伸.本文认为,新的媒介语境下,带有创新性意义的自拍式记录,推进和拓宽了纪实影像的空间发展,呈现出更多面复杂的空间类型建构,形成了更深刻新颖的空间意义生产,身体、实践、公共关系等因素的介入,使空间生产表现出主体性、自发性与公共性的意义.