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具有永久审美生命的诗歌是文学的最高形式，但尴尬的是，学生却常对它“侧目而视”。对此，我们的课堂必须引入“活水”，让绘画、话剧、微电影、歌曲、时尚文化语等中国多元艺术走进诗歌课堂。才能让学生对诗歌爱不释手。
诗歌因引入“活水”更精彩
【摘 要】
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具有永久审美生命的诗歌是文学的最高形式，但尴尬的是，学生却常对它“侧目而视”。对此，我们的课堂必须引入“活水”，让绘画、话剧、微电影、歌曲、时尚文化语等中国多元艺术走进
【机 构】
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重庆巴蜀中学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年4期
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